聚力办好家门口每一所学校，日照市五莲教育——从“基本均衡”迈向“优质均衡”

　日照日报/日照新闻网讯(xùn) 改革创新探索强师兴教之路、县管校聘打破(dǎpò)人才流动现实壁垒、结对共建架起城乡教育(jiàoyù)“沟通桥梁”、教育基建扩容升级缩小资源配置差距……特色办学走出教育优质均衡(jūnhéng)发展的五莲路径。

　　近年来，五莲县锚定教育(jiàoyù)发展目标，重教兴教，持续加大投入，将(jiāng)“教育”置顶，努力办好家门口(jiāménkǒu)的每所学校，让老百姓在家门口也能享受优质(yōuzhì)公平的教育资源。2025年获评“全国义务教育优质均衡县”。

　　置身(zhìshēn)五莲县(wǔliánxiàn)的各大校园，除了标准化的食堂、规整的塑胶跑道、拔地而起的新增教学综合楼，还有师生脸上(liǎnshàng)洋溢着(yángyìzhe)满满的幸福感。4月23日早上8点，五莲县洪凝街道中心小学的教室里已(yǐ)书声琅琅。语文教师李璐正带着学生们晨读诵读《少年中国说》，晨光透过智慧黑板洒在52张红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县实施的(de)教育振兴行动(xíngdòng)中，既有“如家食堂”“卫生间和淋浴间改单间”“降温设备升级”“舒心午休”“放心充电”“高考免费营养餐”“免费高考志愿服务”的“暖心工程”，也有投资6.6亿元新建义务教育学段楼房78栋(dòng)，投资1.2亿元实现(shíxiàn)食堂、厕所、取暖等薄弱环节改善与能力提升项目以及所有学校建成(jiànchéng)多媒体教室、录播(lùbō)教室的“强基行动”。让每一名学生都能得到全面发展(fāzhǎn)，这是五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标。

　　镜头转向五莲县北京路小学国防教育(guófángjiàoyù)陈列室内，四面国旗下孩子们与边关哨所同(tóng)升一面旗，用心、用情感受爱国主义(àiguózhǔyì)教育。在中草药草堂，孩子们认真(rènzhēn)倾听中医药老师讲授的中草药知识，感受中华文化5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果”。

　　近年来，五莲县以“有解思维”破解教育发展中遇到的难题，谋创新求突破，竭尽所能(jiéjìnsuǒnéng)办好教育事业，累计投入(tóurù)教育经费77.7亿元，超出省占比近8个百分点(bǎifēndiǎn)，优先保障教师工资按时、足额发放。聚焦乡镇教师数量少、年龄大等问题，全力引导新招聘教师向基层流动，深入开展城乡(chéngxiāng)交流轮岗，提高城乡优质师资配置水平。全面落实基层职称(zhíchēng)政策和乡镇补贴待遇，乡镇教师月人均工作补贴1100元，教师队伍(jiàoshīduìwǔ)活力得到充分激发。大家表示都(dōu)愿意到一线去(qù)，上好课，当好班主任。

　　面对乡村(xiāngcūn)孩子锐减的实际现状，五莲县统筹城乡学校(xuéxiào)(xuéxiào)资源，创新成立1个教育(jiàoyù)集团、7个教育发展联盟，推进3处乡镇省市教育强镇筑基试点，以城带乡、以强带弱，1所学校获评(huòpíng)全国教育先进集体，1所学校获评全国优秀科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村温馨校园，全省绿色学校实现全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席教师工作室(gōngzuòshì)、23个学科工作室，形成“首席带骨干(gǔgàn)、骨干带青年”的教师成长(chéngzhǎng)体系。1人(rén)获评全国模范教师，8人获评“齐鲁名师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任”，10人获评省(shěng)特级教师，1人入选教育部乡村优秀教师培养计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上”到“上好学”，五莲教育的升级(shēngjí)之路浸润着(zhe)民生温度。让所有学生接受更加公平(gōngpíng)、更加优质的教育，促进学生更高水平地全面发展，是教育均衡发展的重要目标。

　　“现在优质教育资源也引进来(lái)了，我放心孩子(háizi)留在这里上学。一学期下来，孩子变化很大。”五莲县街头镇(zhèn)中心学校家长王艳说，作为一名外地(wàidì)务工人员，子女上学问题成为她跟丈夫择业时困扰的一大难题。现在她很庆幸当初自己的选择。随着办学质量的不断(bùduàn)提升，既留住了生源，更吸引了近三分之一来自本地区之外的外来人员子女前来就读(jiùdú)。

　　在提供(tígōng)优质办学资源的(de)同时，五莲县也把教好每一个孩子改在心上。落实立德树人根本任务，推进内涵发展，全面提升教育品质——

　　德育为先塑品行。围绕爱国、善学、审美等9大品行，构建(gòujiàn)高中、初中、小学(xiǎoxué)纵向贯通“三知(zhī)”教育体系。每月一个主题、每周一个习惯，让小学生知规范、守规则，初中生知是非、塑品行，高中生知荣辱、强信念，经验做法在全省会议上发言(fāyán)。

　　体育为基强体魄。坚持无体育不教育，上一节(yījié)“能流汗”的体育课，推进(tuījìn)“三大球”“三小球”进校园，每年举办7项体育联赛，每名学生至少掌握2项体育技能(jìnéng)。推进游泳进校园，面向全体学生开展防溺水教育和游泳技能培训，连续2年获评“全省预防未成年(wèichéngnián)学生溺水工作(gōngzuò)突出县”。

　　劳动实践促成长。建设劳动教育实践基地(jīdì)49处，实现一校一基地。建立劳动教育重点清单81条，开发“小小农夫”农耕体验(tǐyàn)等50余门劳动课程，让每名(měimíng)学生掌握基本劳动技能。

　　润心启智护健康。以(yǐ)“莲心通”心理健康品牌为抓手，编制《五莲县中小学心理危机筛查与干预工具书(gōngjùshū)》，实行教育、检测、帮扶、跟踪(gēnzōng)闭环管理，每年开展全员心理健康筛查。成立心理健康县级宣讲团，实施“点单送教”，实现(shíxiàn)优质心理资源城乡共享。

　　家校社(shè)协同聚合力。成立61支全(zhīquán)环境立德树人(rén)宣讲团，入校宣讲4万余场次，建立“莲心通”家校社协同育人体系，开通“你+他（她）=未来”莲心通家校共育(gòngyù)微信视频号，举办“爱润成长”微课堂，每周发布家教微视频，累计浏览量超40万人次。实施生活化德育，倡导每个家庭践行“建起停机坪”“潜心尚书(shàngshū)房”“力行秀厨艺”“促膝议事会”亲子活动，4万余个家庭参与(cānyù)。

　　“实现义务教育优质均衡发展，办好家门口每一所学校(xuéxiào)，让学生(xuéshēng)德智体美劳全面发展，这是我们的(de)梦想，更是我们的责任。”五莲县教体局党组书记、局长万兆博表示。

　　“全国义务教育发展基本均衡县”“全省(quánshěng)乡村教育振兴实验区”“全省智慧教育示范区”“全省随班就读示范区”“全省职业教育改革(gǎigé)发展成效明显县”等40余项省级以上荣誉称号的(de)先后取得是(shì)对五莲县义务教育优质均衡的最大(zuìdà)肯定。五莲县正以教育为墨，书写从“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶答卷。（日照(rìzhào)报业全媒体记者 王艺臻 通讯员 毛汝敏）